20 de marzo de 2012

Escolar siempre

En un sentido mínimo, de adolescente pueblerino. Comprender que en torno al concepto de bien, como Idea platónica, o como práctica social extendida en Locke, pueden establecerse relaciones válidas… a través del tiempo.  Importa el quién en la política platónica, como asunto crucial de la gobernanza, y el cómo o las formas, para nada la sustancia (¿para nada la sustancia?) en las concepciones sobre el poder del consejero inglés del XVII. Y por lo mismo: el absolutismo y dogmatismo del saber en el ateniense; la pluralidad ciudadana en el inglés. Que quizás vuelva a los mismos asuntos de la sofística, a la suposición preplatónica, nunca refutada, de que las leyes no vienen de ningún sitio en especial, sino de lo que pactan los seres humanos. Corregir exámenes sirve para pensar, para ser un eterno escolar. Alguien que piensa en lo que lee como si siguiera circulando la sangre en los problemas clásicos.

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